Lección 13.5. Simulacros y revisión del aprendizaje

Dos simulacros distintos · 40 preguntas por simulacro · 60 minutos por intento

Para qué sirven estos simulacros

Los simulacros A y B te permiten comprobar cómo relacionas los conceptos del SGIA y cómo razonas ante una situación de auditoría. Trabajan lo estudiado en el curso mediante preguntas propias, con cuatro alternativas y una respuesta correcta.

El objetivo es identificar qué dominas, dónde tienes dudas y qué necesitas repasar. La puntuación te ayuda a organizar ese trabajo; lo importante es poder justificar cada respuesta con un criterio y con los hechos del caso.

Cómo realizar cada intento

Reserva una hora sin interrupciones. Pulsa «Comenzar simulacro A» o «Comenzar simulacro B» cuando estés listo: en ese momento empieza el tiempo.

1. Lee la situación y comprueba exactamente qué se pregunta.
2. Elige una respuesta. Puedes cambiarla mientras el intento siga abierto.
3. Utiliza los números del cuestionario para volver a las preguntas que quieras revisar.
4. Pulsa «Entregar simulacro» al terminar, aunque queden preguntas sin responder.

El tiempo sigue avanzando si cambias de pestaña. Al cumplirse los 60 minutos, se corrigen las respuestas que hayas marcado. Las explicaciones se muestran después de entregar.

Cómo interpretar tu resultado

Cada acierto suma un punto. Los errores y las preguntas sin responder suman cero. El resultado muestra aciertos, porcentaje y desglose por bloques para ayudarte a decidir por dónde continuar.

Como objetivo de práctica del curso, intenta alcanzar al menos 32 aciertos de 40, equivalentes al 80 %. Este objetivo sirve para orientar el repaso; no acredita por sí solo tu competencia profesional ni concede una certificación.

Si no alcanzas ese objetivo, elige dos o tres bloques y vuelve a sus lecturas. Si lo alcanzas, revisa también las respuestas que acertaste por intuición o por descarte. Poder explicar una respuesta es más útil que recordar su letra.

Convertir los errores en un plan de repaso

1. Realiza el simulacro A sin consultar las soluciones.
2. Al corregir, distingue el motivo de cada fallo: concepto confuso, lectura apresurada, evidencia insuficiente, cálculo o responsabilidad mal identificada.
3. Relee el apartado correspondiente y redacta una explicación breve con tus palabras.
4. Resuelve de nuevo dos casos de la lección 13.3, indicando criterio, evidencia, conclusión y límites.
5. Realiza el simulacro B en otra sesión y comprueba si has corregido las dificultades detectadas.

Los dos simulacros contienen preguntas diferentes. Repetir inmediatamente el mismo cuestionario puede medir también el recuerdo de las respuestas, por lo que conviene dejar tiempo para repasar y razonar de nuevo.

Guardar el resultado y continuar

Después de corregir puedes descargar el resultado en texto y utilizarlo para preparar tu hoja de ruta de estudio.

El intento se mantiene mientras esta página siga abierta. Si la recargas o la cierras, se pierden las respuestas de ese intento. Descarga el resultado antes de salir si quieres conservarlo.

«Mi recorrido por el curso» es una lista personal de las lecciones que has trabajado. Marcar la 13.5 como completada no sustituye la revisión del resultado ni guarda las respuestas del simulacro.

Practicar con los PDF

Si prefieres trabajar en papel o sin conexión, descarga el PDF del simulacro A o del B. Cada uno presenta primero las preguntas y después las soluciones razonadas.

Utiliza un cronómetro de 60 minutos, anota tus respuestas y consulta las soluciones al terminar. Después aplica el mismo proceso de revisión: identifica la causa de tus errores, vuelve a las lecturas y concreta qué vas a mejorar.